Colores que sienten

 “Colores que sienten: creando arte y emoción con materiales reciclados”

En esta actividad plástica, aprovechando el cuento que guiará la temática durante el curso escolar, “El pequeño Dalí”, los niños y niñas de primero de primaria elaboraron su propia paleta de pintor utilizando materiales reciclados como el cartón y confeccionaron su pincel artesanal con ramas de árboles que ellos mismos recogieron, uniendo naturaleza y creatividad en una bonita experiencia.

Con estas herramientas hechas con sus propias manos, exploraron los colores primarios (rojo, azul y amarillo) y cómo, al mezclarlos, surgen los colores secundarios (naranja, verde y violeta). Pero más allá del aspecto técnico, este proyecto trajo consigo una bonita reflexión sobre las emociones asociadas a cada color: el rojo como símbolo de la fuerza, la ira o el amor, el azul como representación de la calma y la tristeza, y el amarillo como expresión de la alegría y la luz.

Cada mezcla de colores se convirtió en una expresión emocional propia, donde aprendieron experimentando que el arte no solo se crea con materiales costosos, sino con imaginación, respeto por el entorno y sensibilidad emocional. Esta actividad que combinó educación ambiental, expresión artística y desarrollo emocional, les llevó a experimentar que los colores, al igual que las emociones, pueden transformarse y convivir en armonía y pero también en desequilibrio, aceptando siempre lo que sentimos al mismo tiempo que reconocen que como Dalí hace en sus cuadros y a través de ellos, somos nosotros mismos quienes podemos cambiar la cantidades de esas mezclas de “color-emoción” para regularnos y  armonizarnos y sabiendo que cada uno siente ese  “color- emoción” de una forma única y maravillosa.