Dar voz, sentir y pensar: una jornada llena de emociones

 

Hemos vivido una jornada muy especial en nuestro centro junto a UNICEF y Learn to Check, en la que no solo aprendimos sobre radios escolares y desinformación… sino que también sentimos, compartimos y dimos voz a nuestro alumnado.

💬 Cuando la voz del alumnado importa

Uno de los momentos más significativos del día fue cuando el alumnado se convirtió en protagonista. Sentados ante los micrófonos, preparados para grabar, pudieron expresar sus ideas, opiniones y aprendizajes.

La radio escolar se convirtió en un espacio donde:

• Hablar con respeto y escuchar a los demás.
• Expresar lo que piensan y sienten.
• Aprender a comunicar con claridad y responsabilidad.

Porque cuando un niño o una niña habla… también está ganando confianza, seguridad y autoconocimiento.

🎧 Aprender desde dentro

Durante la grabación del podcast, el alumnado vivió en primera persona todo el proceso: pensar, organizar ideas, escuchar, respetar turnos…

Fue emocionante ver cómo poco a poco iban soltándose, participando y disfrutando de la experiencia.

Algunas reflexiones que surgieron durante la actividad fueron:

🗣️ “Es importante decir la verdad.”

🗣️ “Hay que comprobar las cosas antes de contarlas.”

🗣️ “Nos gusta hablar en la radio porque nos escuchan.”

Estas pequeñas frases reflejan grandes aprendizajes.

🤝 Aprender juntos: escuela y comunidad

Además, la jornada estuvo acompañada por docentes, familias y participantes de otros centros, creando un ambiente de confianza y colaboración.

Compartir este tipo de experiencias refuerza valores como:

• La escucha activa
• El respeto
• La empatía
• El trabajo en equipo

💛 Más que un proyecto, una experiencia

Este encuentro no ha sido solo una actividad educativa, sino una experiencia que ha permitido al alumnado:

• Sentirse escuchado
• Perder el miedo a expresarse
• Comprender la importancia de la información veraz

En definitiva, una jornada en la que hemos aprendido que educar también es emocionar… y que la voz del alumnado tiene mucho que decir.

Conociendo otras escuelas.

 La semana del 30 de mayo al 6 de junio, Arancha y María han tenido la oportunidad de vivir una experiencia muy especial: un intercambio en Dinamarca para conocer de cerca cómo funciona su sistema educativo, visitando un centro escolar y observando de primera mano la organización, las metodologías de enseñanza y el ambiente en las aulas. 

Esta vivencia ha supuesto un auténtico aprendizaje a muchos niveles, especialmente en el ámbito educativo, ya que han podido descubrir nuevas formas de enseñar y aprender, donde se da gran importancia al aprendizaje práctico y significativo, al papel activo del alumnado y a un enfoque más flexible y personalizado de la enseñanza, lo que sin duda enriquece su formación y aporta nuevas ideas para trasladar a su propia práctica docente. 

A nivel personal, salir del entorno habitual ha sido también un reto que les ha permitido crecer, adaptarse a una cultura diferente, comunicarse en otros contextos, muchas veces en otro idioma, y desarrollar tanto su autonomía como su capacidad para resolver situaciones nuevas, fortaleciendo así su confianza y fomentando una mentalidad más abierta. 

Además, esta experiencia ha tenido un importante impacto emocional, ya que viajar y enfrentarse a lo desconocido despierta sensaciones muy intensas como la ilusión por descubrir, los nervios ante lo diferente, la alegría de compartir momentos con otros docentes y la satisfacción de superar retos cotidianos, creando recuerdos y vínculos que perdurarán en el tiempo. 

En definitiva, este intercambio ha sido mucho más que una visita a una escuela: ha sido una experiencia transformadora que demuestra que aprender no tiene fronteras y que nos permite crecer no solo como profesionales, sino también como personas, enriqueciéndonos a nivel emocional.

Aprendemos jugando… como antes

Esta semana hemos vivido una experiencia muy especial en el colegio. Hemos tenido la suerte de recibir la visita de un grupo de personas mayores de Tudela que han venido a compartir con nosotros algunos de los juegos tradicionales de toda la vida.

En el patio, nuestro alumnado ha podido descubrir y practicar juegos autóctonos que forman parte de la cultura popular: lanzamiento de juegos de puntería, dinámicas en la arena, juegos de mesa sencillos… Actividades que, aunque no necesitan pantallas ni tecnología, están llenas de emoción, estrategia y compañerismo.

Lo más bonito de la jornada no ha sido solo aprender a jugar, sino aprender juntos. Se ha creado un espacio de encuentro entre generaciones en el que mayores y pequeños han compartido risas, explicaciones, paciencia y, sobre todo, cariño.

Estos momentos nos ayudan a trabajar valores fundamentales como el respeto, la escucha activa y la importancia de nuestras raíces. Además, hemos podido comprobar que la diversión no entiende de edades.

Desde el centro queremos agradecer a las personas mayores de Tudela su tiempo, su dedicación y su entusiasmo. Gracias por acercarnos un pedacito de historia viva y por recordarnos que jugar también es una forma de conectar con los demás.

Pedaleando emociones: aprendemos seguridad vial con patinetes

 En nuestro colegio, aprender también significa moverse, explorar y vivir experiencias que nos ayuden a crecer. Por eso, hemos llevado a cabo una actividad muy especial en la que el alumnado ha trabajado la seguridad vial a través del uso de patinetes en un circuito preparado en el patio. Con ayuda de conos, recorridos señalizados y diferentes retos, han aprendido a desplazarse de forma responsable mientras disfrutan de una actividad dinámica y motivadora. Montar en patinete se ha convertido en una oportunidad para experimentar emociones como la ilusión al comenzar, la concentración al seguir las normas, el esfuerzo para mantener el equilibrio y la superación personal al completar el recorrido.

A lo largo de la actividad, se han trabajado aspectos fundamentales como mantener la distancia, respetar el sentido de circulación, estar atentos al entorno o controlar la velocidad. De esta manera, el alumnado no solo ha comprendido las normas, sino que ha interiorizado su importancia desde la experiencia. Además, el circuito ha sido un espacio para fomentar valores esenciales como la paciencia al esperar turnos, el respeto hacia los demás evitando choques o adelantamientos y la cooperación ayudando a quienes lo necesitaban.

Esta propuesta nos recuerda que la seguridad vial va mucho más allá de aprender señales; implica saber tomar decisiones, convivir y cuidar de uno mismo y de los demás. A través de actividades como esta, el alumnado desarrolla habilidades para la vida, integrando la educación emocional con el aprendizaje práctico. Porque, al final, aprender a circular con seguridad también es aprender a vivir mejor juntos.

Crecemos juntos: familias, radio y derechos de la infancia

 En nuestro camino para seguir aprendiendo sobre las emociones y los valores que nos unen, hemos vivido una experiencia muy especial en el colegio: ¡las familias han participado en nuestro programa de radio!

Dentro del proyecto que estamos desarrollando en colaboración con UNICEF y LEARN TO CHECK, hemos tenido la oportunidad de reflexionar sobre un tema muy importante: la participación y los derechos de la infancia. Y qué mejor forma de hacerlo que dando voz también a las familias, que son una parte esencial de nuestra comunidad educativa.

Madres, padres y otros familiares se han acercado al centro para compartir micrófono con el alumnado, aportando sus ideas, experiencias y opiniones sobre la importancia de escuchar a los niños y niñas, respetar sus derechos y fomentar espacios donde puedan expresarse libremente.

Ha sido un momento lleno de emoción, en el que hemos aprendido que todos tenemos algo que decir y que nuestras voces, grandes y pequeñas, cuentan. Además, el formato de radio nos ha permitido vivir la experiencia de comunicar, escuchar y sentirnos parte activa de un proyecto común.

Este tipo de actividades fortalecen los lazos entre la escuela y las familias, creando un entorno donde el respeto, la empatía y la participación son pilares fundamentales.

Gracias a todas las familias que han hecho posible este momento tan significativo. Juntos seguimos construyendo una comunidad más consciente, más unida y más comprometida con los derechos de la infancia.

La música que emociona: "Ecos de la Ribera"

 En nuestro colegio hemos vivido un momento muy especial relacionado con la celebración del Día de la Comunidad, en el que la música y las emociones han sido las grandes protagonistas.

Hemos tenido la suerte de recibir a la coral “Ecos de la Ribera”, que nos ha regalado una actuación llena de tradición, ritmo y sentimiento. El alumnado ha podido disfrutar de una selección de jotas, acercándose así a nuestras raíces culturales a través de la música en directo. Las voces, la energía y la cercanía de los miembros de la coral han creado un ambiente único que ha cautivado a todos los presentes.

Pero la sorpresa no terminó ahí… 🎤✨

La coral quiso conectar también con los gustos del alumnado y nos sorprendió interpretando una canción muy conocida y actual: “Superestrella” de Aitana. Fue un momento inesperado y emocionante en el que tradición y modernidad se unieron, generando sonrisas, complicidad y mucha ilusión.

Esta experiencia ha sido mucho más que un concierto: ha sido una oportunidad para sentir la música, compartir emociones y valorar tanto nuestras tradiciones como las nuevas formas de expresión musical.

Exposición trabajos antiguos

 Durante estos días, todo el colegio ha tenido la oportunidad de viajar en el tiempo gracias a una maravillosa actividad sobre profesiones antiguas. La biblioteca se transformó en un pequeño museo lleno de objetos, herramientas y recuerdos que hablaban por sí solos. Cada curso pasó por este espacio mágico para conocer cómo era la vida y el trabajo de quienes vivieron hace décadas.

Nada más entrar, nos recibió una mesa repleta de utensilios curiosos: moldes de madera, planchas antiguas, llaves enormes, figuras artesanales, fotografías en blanco y negro… Objetos que, aunque hoy pueden parecernos extraños, fueron imprescindibles en oficios como lavanderas, carpinteros, agricultores, herreros, zapateros y muchos más.

El alumnado observó cada pieza con atención y sorpresa. Descubrieron cómo se lavaba la ropa sin lavadora, cómo se moldeaba el cuero, de qué forma se elaboraban herramientas a mano o cómo funcionaban los antiguos juguetes de madera. También pudieron escuchar explicaciones llenas de anécdotas que despertaron risas, curiosidad y, sobre todo, admiración por quienes ejercían estos oficios tan ligados al esfuerzo y la creatividad.

La experiencia no solo nos permitió conocer un pedacito de historia, sino también reflexionar sobre el valor del trabajo, la importancia del cuidado de los objetos y el agradecimiento hacia las personas que hicieron posible la vida tal como hoy la conocemos.

Ha sido una actividad llena de emoción, descubrimientos y momentos compartidos. Gracias a quienes la han hecho posible, nuestro alumnado ha comprendido que cada oficio del pasado forma parte de nuestra identidad y merece ser recordado.

Seguimos aprendiendo, seguimos sintiendo…