Llega la tan esperada Navidad, y con ella una etapa donde los más pequeños disfrutan.
En esta época es, donde nos unimos más y nos rodeamos de nuestros familiares y amigos para celebrar el amor y la generosidad.
Desde el colegio se transmiten valores como:
la solidaridad, la generosidad o la tolerancia.
Hemos leído en clase un hermoso cuento que pone de manifiesto la importancia del amor y el cariño para que las cosas crezcan y florezcan.
El Árbol de la Escuela, de Antonio Sandoval y Emilio Urberuaga es un precioso álbum ilustrado que narra la historia de un árbol solitario en una escuela, que resulta ser un árbol extraordinario ya que crece con el amor de los niños.
"En el patio de la escuela había un árbol. Solo uno.
A Pedro le gustaba correr cerca de aquel árbol durante los recreos. Cuando pasaba a su lado lo miraba de reojo para no chocar con él."
Aprovechando que celebramos Halloween en el colegio, hemos trabajado la emoción del miedo con los niños/as.
Puesto que los miedos son una parte normal de la vida y suelen ser una respuesta a una amenaza real o percibida al menos en el entorno del niño, los adultos, entre ellos los maestros/as deben tranquilizar y brindar apoyo a los niños/as, para así conseguirlos superar de una forma adecuada.
A través de la lectura del libro: "Soy rica", los niños valoran la importancia de tener una familia y cómo los sentimientos son más importantes que tener cosas materiales.
POESÍA RELACIONADA CON EL CUENTO:
Soy rico porque vivo en una casa,
y tengo un rinconcito para mí,
para calentarme con una brasa
y con eso so feliz.
Tu tienes familia, amigos, colegios,
¡Qué más se puede pedir!
estamos rodeados de privilegios.
¡eso es lo importante!
¡No te debes confundir!
Soy rico por muchas razones,
¡Date cuenta! te lo suplico.
Si a pensar tú te pones,
sabrás que Rico eres
y eso es lo mejor de ti.
Las normas de comportamiento, dentro de las diferentes clases, son un factor determinante para la convivencia escolar.
Deben basarse tanto en los derechos de los alumnos/as, como en sus obligaciones y responsabilidades. Estas últimas deben de ser asumidas como parte de la convivencia.
Es algo fundamental consensuar entre todos las normas del aula, para que los niños/as puedan comportarse de la forma correcta, y así poder mejorar la concentración, sin dejar atrás la motivación para que se dé un correcto aprendizaje.
Las emociones
son fundamentales para el desarrollo de los niños/as.
El colegio influye notablemente en ese desarrollo emocional, por lo que, seguiremos trabajando este aspecto como en cursos anteriores.
La educación emocional, enseña a los niños a
controlar y a gestionar sus emociones. Cuando se trabajan
las emociones en en el aula, hace que se mejore su motivación, y se
les ayuda positivamente en su desarrollo a todos los niveles (afectivo,
intelectual, social,…)
Además, este
año, participaremos en un proyecto eTwinning llamado “Emotions at school”, por
el cual compartiremos nuestras vivencias y “emociones” con otros centros de
Europa.
Para que se produzca un buen desarrollo evolutivo y emocional de nuestros alumnos, es necesario seguir el cumplimiento de unas normas creadas por todos las personas que están en la clase, siendo muy necesario implicar a los niños/as en su redacción. para que se sientan parte del proceso.
Estas normas surgirán del ámbito de experiencias y sentimientos que ellos tienen. Éstas iniciarán el camino de sus primeros hábitos y rutinas que supondrán un aprendizaje, no sólo conductual, sino también actitudinal.
El Día del Padre es una celebración que forma parte de nuestra tradición cultural.
La relación padre-hijo es un pilar fundamental para el buen desarrollo emocional del niño. Esta relación debe cultivarse desde el nacimiento. Así, es esencial que los padres participen en el cuidado y en la educación de sus hijos desde el principio.
En algunas ocasiones, esos padres pueden estar ausentes por diferentes razones, pero aún así se puede homenajear a una figura que cumpla ese papel de cuidado y protección para los niños, ya sea la madre, hermanos/as, abuelas/as,....
Lo importante es dedicar un ratito del día a compartir con los seres queridos y estar con ellos disfrutando de su compañía.
Desde el colegio hemos hecho unas cartas a nuestra figura paterna, que seguro les llega al corazón.
Besar, abrazar y acariciar son gestos que afloran de manera natural con las personas que queremos, especialmente con los más pequeños.
Demostrar afectos continuos trae muchos beneficios a los más pequeñitos, los cuales perdurarán en el tiempo, y les ayudarán a formarse como personas.
Los niños se sienten reconocidos y valorados a través del afecto de los besos, de las caricias y de las palabras positivas, obtienen el ánimo necesario para abrirse paso por el mundo con una mejor autoestima.
La discriminación hace referencia a cualquier acto o comportamiento que tiene por objeto o resultado la violación de los derechos humanos fundamentales que todas las personas disfrutan en pie de igualdad.
El 1 de marzo se celebra el Día de la Cero Discriminación, con el objetivo de plantarle cara a la discriminación sea cual sea.
Todas las personas tienen talentos únicos, que pueden ayudar y fortalecer las metas de sus países. No importa que diferentes parezcan o sus gustos y preferencias. Todos los seres humanos gozamos de los mismos derechos.
Los niños que se sienten bien con ellos mismos tienen la confianza necesaria para probar cosas nuevas. Se sienten orgullosos de lo que son capaces de hacer.
La autoestima ayuda a los niños a aceptar los errores. Los ayuda a volver a intentar, incluso si fracasan la primera vez.
La autoestima ayuda a los niños a tener un mejor trabajo en la escuela y con los amigos.
En clase hemos realizado una actividad donde los alumnos se dicen las cosas positivas sobre ellos mismos. Para ellos ha sido una experiencia muy gratificante el escuchar lo que sus compañeros pensaban de ellos.
Todos siempre hemos soñado con lo que queremos ser de mayores.
Los trabajos con los que soñamos de pequeños, van evolucionando a medida que crecemos y van reflejando cómo son los niños/as y consolidando su personalidad.
La fantasía permite a los niños/as imitar las acciones de lo que quieren ser.
Esta actividad infantil es espontánea, natural, se imaginan ser o hacer cosas que han visto en la vida real, representando situaciones, fantaseando… haciendo como el médico, el panadero, el astronauta, el youtuber, etc., todo esto será beneficioso para su desarrollo.
Hay pocas cosas más reconfortante que un abrazo.
La importancia del contacto físico y de la cercanía con una
persona, nos hace sentirnos seguros y queridos.
En estos tiempos de Covid, echamos de menos ser abrazados y
abrazar, aunque nuestros pequeños, con su imaginación, idean formas para sentir
esos tan deseados abrazos.
Abrazar es una forma de decir "te quiero", "te
tengo en cuenta", "me importas", y ayudan a reforzar ese
sentimiento y a mejorar
su autoestima.
Cuento sobre un abrazo
Un alumno de nuestro colegio, Aaron Sanz, ha quedado finalista en el concurso de ilustración de Tudela de Duero con su dibujo: "El príncipe y el molino"
En el dibujo, el príncipe, solicita ayuda al molinero para poder ayudar a que todos sus vecinos puedan estar mejor, lo que está relacionado con la ayuda que debemos brindarnos todos para que podamos vivir mejor en sociedad.
Este trimestre se inicia en infantil el proyecto del circo, en el que realizarán conjuntamente y como una gran familia diferentes actividades que les llevará a valorar en trabajo en equipo y la superación a través del esfuerzo.
Además ayudará a nuestros pequeños/as ganar en autoestima favoreciendo las habilidades sociales desarrollando su creatividad.
Todo este trabajo, repercutirá además en los cursos de primaria, pues las actividades que realicen serán vistas y admiradas por los compañeros de mayor edad.
